{"name":"한국교육과정평가원_중학교 학생 참여형 수업의 실태 분석과 질 제고 방안","description":"본 연구는 2015 개정 교육과정이 중학교 전 학년에 적용되는 원년인 2020년을 기점으로, 중학교 학생 참여형 수업에 대한 교육계 전반의 이해와 실천 양상을 파악하고, 학생 참여형 수업의 질 제고를 위한 방안과 정책적 지원 방안을 탐색하는 연구이다. 이러한 연구 내용을 다루기 위해 문헌 연구, 디스커션 그룹 운영, 델파이 조사, 수업 관찰 및 면담, 설문 조사, 워킹그룹 운영, 전문가 자문 협의회 및 정책 협의회의 연구 방법을 활용하였다.","url":"https://www.data.go.kr/data/15083865/fileData.do","keywords":["중학교,학생 참여형 수업,실태 분석"],"license":"https://data.go.kr/ugs/selectPortalPolicyView.do","dateCreated":"2021-06-22","dateModified":"2021-06-22","datePublished":"2021-06-22","creator":{"name":"한국교육과정평가원","contactPoint":{"contactType":"교육데이터센터","telephone":"+82-0439310543","@type":"ContactPoint"},"@type":"Organization"},"@context":"https://schema.org","@type":"Dataset"}